LITTLE GRASSHOPPERS

En esta unidad el alumnado tendrá que realizar un registro acerca del tiempo en Vera o en Sierra Nevada, según lo decidido en clase cada uno, lo que nos permitirá comprobar más adelante  diferencias y elaborar un gráfico. Pueden consultar las aplicaciones del tiempo que quieran, así como el telediario, periódicos o la propia AEMET (Agencia Estatal de Meteorología). Para ello, durante esta semana y la que viene tendrán que hacer un registro EN LA PROPIA LIBRETA, anotando la fecha, el tiempo el inglés con el dibujo, la temperatura mínima del día y la máxima. A modo de ejemplo: WHAT´S THE WEATHER LIKE? Date                              Weather                   Minimum temperature         Maximum temperature 20/11/2018                Partly cloudy            ...

INGLÉS: UNIDAD 2. Comparto esta entrada donde podéis ver cómo formar los adjetivos en inglés según sean cortos o largos, con algunas excepciones. Debajo he colgado ejercicios para practicar (son opcionales). COMPARATIVES Excepciones: Good (bueno) - better (mejor)                       Bad (malo) - worse (peor) ACTIVITIES Activity 1. Translate these common adjectives into your language and write the comparative forms. ENGLISH                   SPANISH                        COMPARATIVE happy                             feliz                                    happier than big cheap fast old intelligent rich strong slow ugly lucky t...

En esta página accederéis a un banco de lecturas que permitirán mejorar vuestra comprensión lectora. Las iremos realizando poco a poco. http://www.ceiploreto.es/sugerencias/Comprension_lectora/mis_lecturas_ciclo3.pdf

ENLACE AL LIBRO EN INGLÉS ONLINE: https://librodigital.edistribucion.es/biblioteca-anaya/libro/2217587/fefff07cadf17e861ecea8930902f9780197e8ce77564efbef2b65ad6b1dfebf-19166-20181119204959/useruploads2/files/ef/9b/ef9b5581402300ea99cc4954d427f4a3c3f4845d_3149342.pdf En Ciencias Naturales, hemos comenzado la unidad 2, titulada "los ecosistemas". La siguiente imagen resume los tres componentes que incluyen y que hemos visto en clase: También, hemos visto sus tipos: acuáticos, terrestres y mixtos (aquatic, land and mixted). Podréis practicar usando los siguientes juegos: http://www.ecosystemforkids.com/games/5th-grade/ecosystems/activity.html http://recursostic.educacion.es/primaria/alquimia/web/c/01/animaciones/a_fc15_00.html

 Así han quedado los proyectos  sobre el universo  de 5ºB y 5ºC en Ciencias Sociales . ¡Enhorabuena por vuestro trabajo chic@s! 5ºB 5ºC